Boom Latinoamericano - actividades

Jornada 1

Actividad 1:

☺   Les propongo que observen con atención las siguientes imágenes y luego presten atención a las preguntas siguientes:

⇘      ¿Qué pueden decir acerca de la palabra “Boom”?

⇘      ¿cómo relacionarían la palabra boom con la otra imagen?

⇘      ¿Qué escucharon, vieron o saben acerca de este fenómeno literario?

Actividad 2:

☺   Para una primera aproximación a este fenómeno literario, visualizaremos entre todos un video, y mientras tanto, pueden ir tomando apuntes para luego responder el siguiente cuestionario:

• ¿Qué fue el Boom Latinoamericano?
• ¿Qué características tienen en común los escritores del Boom Latinoamericano?
• ¿Cuáles son los autores representantes de este fenómeno?

-Puesta en común y socialización.

Actividad 3:

·         Para profundizar un poco más en el tema, los invito a que leamos entre todos el siguiente texto.

·         Luego organizarán la información mediante un cuadro o esquema en el procesador de textos Microsoft Word.

·         Puesta en común y socialización.

CONTEXTUALIZACIÓN

 El fenómeno más importante de la narrativa hispanoamericana se conoce con el nombre de Boom. Los críticos se refieren con este nombre al “estallido” internacional de la narrativa hispanoamericana, que ocurrió a partir de la década de los sesenta. Los autores de este período renovaron totalmente las técnicas de la narrativa; de ese modo superaron a sus precursores europeos y americanos. Por primera vez, las narraciones latinoamericanas tuvieron un éxito sin precedentes en todo el mundo.

PANORAMA HISTÓRICO Y CULTURAL

Por sus consecuencias sociales y políticas en la vida de Hispanoamérica, dos acontecimientos deben ser tenidos en cuenta: la Segunda Guerra Mundial (1939-1945) y la Revolución cubana. Es necesario destacar que más que la Segunda Guerra Mundial en sí, todos aquellos hechos aterradores y sangrientos dejaron una secuela en la sociedad, que trascendió hasta nuestro continente e incidió en el desarrollo de sus ideas y de su literatura a corto y largo plazo. Entre estas están:

 a. La división radical del mundo en dos grandes corrientes económicas e ideológicas la capitalista y la comunista.

b. Como consecuencia de lo anterior, se dieron los tenebrosos años de la denominada Guerra Fría entre las dos grandes potencias del mundo: la capitalista y la comunista.

c. La Revolución cubana: después de la revolución en 1959, buena parte de los escritores e intelectuales de los demás países latinoamericanos vislumbraron la idea de que el Boom literario fuera el medio por el cual más personas adquirieran conciencia de su cultura y de la identidad de sus países. Escritores como Julio Cortázar, Gabriel García Márquez o Carlos Fuentes, consideraron esa posibilidad. Hacia 1972, Cortázar hizo la siguiente afirmación “Qué es el Boom sino la más extraordinaria toma de conciencia por  parte del pueblo latinoamericano de una parte de su propia identidad”

FACTORES CULTURALES

Algunos factores que influyeron en el surgimiento y desarrollo del Boom narrativo hispanoamericano fueron:

 1. El auge editorial. Aumento significativo de las editoriales que apoyaron a los escritores que comenzaron a dar a conocer sus obras. Se publicaron por lo menos durante los cinco primeros años del Boom treinta obras de narrativa, entre cuentos y novelas.

2. Un nuevo público lector. Durante los años del Boom, las primeras ediciones de novelas como Cien años de soledad y Rayuela, superaron los 20.000 ejemplares. Esto significó que el pueblo latinoamericano comenzara a adquirir una mayor conciencia literaria debido al auge de la actividad cultural de las universidades.

PANORAMA LITERARIO

Los escritores del Boom latinoamericano quisieron ser los herederos de los legados de grandes autores europeos. Algunos de los principales que retomaron los escritores latinoamericanos de la narrativa universal fueron:

1.      La técnica del monólogo interior

Que consiste en reproducir el pensamiento libre del personaje, tal como sucede en la realidad: asociando desordenadamente ideas, recuerdos, emociones, etc. Puede ser incoherente y salta de un asunto a otro sin consistencia ni nexos lógicos.

2.      La perspectiva múltiple

La narración puede ser asumida por diferentes narradores que presentan su punto de vista sobre lo que ocurre.

3.      Los experimentos con el tiempo

Los hechos no se presentan en orden cronológico, sino que los personajes pueden saltar del presente al pasado (cuando recuerdan) o al futuro (cuando imaginan) y, luego, regresar de nuevo al presente. El año 1962 fue crucial para la difusión internacional de la narrativa hispanoamericana. Ese año, en el cual Alejo Carpentier publicó “El siglo de las luces”, se daba a conocer un joven narrador peruano, Mario Vargas Llosa, con la novela “La ciudad y los perros” y, a la vez aparecía “La muerte de Artemio Cruz”, novela experimental con la que el mexicano Carlos Fuentes, confirmaba su talento innovador.

INFLUENCIAS LITERARIAS

En 1950, cuando París y Nueva York eran los núcleos más importantes de la literatura mundial, la presencia de los novelistas hispanoamericanos era tolerada en el panorama literario pero de una manera marginal; más tarde, hacia 1975, eran aclamados como grandes figuras. Además de ser un fenómeno editorial, el "Boom" introdujo una serie de innovaciones estéticas y estilísticas en la literatura mundial. Con el éxito del "Boom", las obras de una generación anterior de escritores fueron asequibles para un público nuevo y ampliado. Estos precursores fueron Jorge Luis Borges, Miguel Ángel Asturias, Alejo Carpentier, Juan Carlos Onetti y Juan Rulfo.

CARACTERÍSTICAS

1. Ambientar sus obras en espacios urbanos. Narrativa urbana.

2. Renovar el lenguaje literario. En muchas obras el lenguaje es el protagonista. Esta característica se manifiesta en la preocupación por la estructura de la novela (empleo de diferentes narradores y rechazo de la narración cronológica), juego con el lenguaje.

3. Indagar temas universales. Los escritores abandonan los temas regionales y exploran asuntos que interesan a todas las personas, independientemente del lugar que habitan.

 4. Rechazar la moral basada en el maniqueísmo. En las naciones no hay diferencias tajantes entre los personajes buenos y malos. Se prefieren los personajes ambiguos y menos idealizados.

TEMAS

REALISMO MÁGICO

El realismo mágico fue la respuesta ideal para los autores que, viviendo en países donde la dictadura y la censura corrompían todos los ámbitos de la sociedad, pudieron expresarse fluidamente, permitiendo a través de la fantasía explicar aquellos elementos de la realidad que con las palabras exactas los habrían condenado a la muerte.

Puede considerarse un movimiento literario particular latinoamericano, cuyos orígenes se relacionan con la propia identidad del continente.

La narrativa describe cosas irreales como si fueran reales y cotidianas y las cosas cotidianas como si fuesen irreales; se renueva el lenguaje y las técnicas narrativas y las historias, que pueden estar basadas en sucesos de la vida real, incorporan elementos extraños, fantásticos o legendarios, pueblos mitificados, espacios y lugares fruto de la especulación y personajes que, como pueden existir, también pueden ser irreales o fruto híbrido y mestizo entre lo verdadero, lo imaginario y lo inexistente, que hace difícil separarlos.

CARACTERÍSTICAS

·         Se clasifica bajo el género de ficción.

·         Preocupación estilística e interés por presentar lo irreal o  extraño como algo común y cotidiano.

·         El escritor crea un clima sobrenatural sin apartarse de lo real, deformando la percepción de las cosas, los personajes y los acontecimientos.

·         No trata de presentar “la magia como si fuera real” sino “la realidad como si fuera mágica”.

·         Contiene elementos mágicos/ fantásticos tomados como normales por los personajes.

·         El fenómeno de la muerte es tomado en cuenta, los personajes pueden morir y luego vivir.

Lo Real Maravilloso

Tiene sus raíces en las culturas de ciertas zonas de América Latina, raíces indígenas y africanas.

Características:

·         Resalta los elementos extraordinarios de nuestra cultura, haciendo natural lo que en otras culturas sería mágico, sobrenatural o inverosímil.

·         Sus personajes (indios o esclavos) creen en aspectos mitológicos, espirituales o supersticiosos de su cultura.

Actividad 4

·         Lean el siguiente fragmento

“Dicen que Tita era tan sensible a la cebolla que desde que estaba en el vientre de mi bisabuela (Mamá Elena) lloraba y lloraba cuando ésta picaba cebolla; su llanto era tan fuerte que Nacha, la cocinera de la casa, que era medio sorda, la escuchaba sin esforzarse. Un día los sollozos fueron tan fuertes que provocaron que el parto se adelantara. …Contaba Nacha que Tita fue literalmente empujada a este mundo por un torrente impresionante de lágrimas que se desbordaron sobre la mesa y el piso de la cocina. En la tarde, ya cuando el susto había pasado y el agua, gracias a los efectos de los rayos del sol, se había evaporado, Nacha barrió el residuo de las lágrimas que había quedado sobre la loseta roja que cubría el piso. Con esta sal rellenó un costal de cinco kilos…”

“Como agua para chocolate”. Laura Esquivel.

⇘      ¿El fragmento anterior es un ejemplo de realismo mágico o real maravilloso? ¿expliquen por qué?

Actividad 5:

¿Les parece que escribamos un cuento realista  mágico?

·         A continuación les dejo las instrucciones para que lo puedan realizar.

Instrucciones

☺   Creen el mundo que desean explorar. En el realismo mágico, el mundo creado también debe existir en el mundo "real", pero tiene que haber diferencias. Por ejemplo, un escritor podría establecer una historia en la ciudad de Villa Unión, que sí existe, pero deben ponerle algo inverosímil,  como en el cuento de Quiroga cuando un colono acostumbrado a luchar contra la naturaleza se cae sobre su machete cruzando la cerca de alambre de púa. El detalle mágico realista es que mientras agoniza, no siente absolutamente nada de dolor y no se ve ni una gota de sangre y la naturaleza queda totalmente tranquila, impasiva.

☺   Definan a sus personajes. Un aspecto del realismo mágico es que los personajes dentro de la historia aceptan lo fantástico. Los personajes de realismo mágico tienden simplemente a aceptar estos elementos increíbles, como parte de su mundo.

☺   Determinen el tema. Saber qué es lo que quieren decir hace el "tema" de su trabajo. Tengan en cuenta que un "tema" no es la trama de la historia. Por ejemplo, si escriben una historia sobre un hombre que vuela, la trama podría tratar de un hombre volador, pero el tema de la historia podría hacer frente a lo que significa ser verdaderamente libre. Conocer el tema de su historia de realismo mágico les ayudará a centrarte en lo que quieren decir.

☺   Relajen su mente. A diferencia de otras formas de escritura, el realismo mágico tiende a tener una calidad poética y lírica. Antes de escribir su historia, dejen que varias imágenes y pensamientos entren en sus mentes. Escríbanlas y dejen algunas a un lado. No importa lo absurdo de la idea o ideas, escríbanlas. Durante este período, lo fundamental es  que se diviertan con lo que están haciendo.

☺   Creen su historia. Tienen su mundo, a sus personajes y su tema. Tomen a sus personajes, colóquenlos en el mundo que han creado y apliquen el tema en el proceso. Dado que este es su primer proyecto, vayan a donde quieras con la historia. La historia está dentro de ustedes y al dejarse escribir ese primer borrador, sin imponer límites, permiten que el realismo mágico se exprese a través de ustedes.

☺   No se olviden de verificar  la ortografía y la puntuación. Relean lo que escribieron. Fíjense si el marco del cuento quedó reflejado y si las descripciones de personajes y lugares son claras.

☺   En el procesador de textos Word o en sus cuadernos escriban el cuento.

-          Socialización

WEBGRAFÍA

☺    https://www.educ.ar/recursos/129398/el-bum-latinoamericano